جمال حسن
نائب المدير
عدد المساهمات : 260
نقاط : 733
تاريخ التسجيل : 23/04/2010
 |  موضوع: الخطوات الثالثة و الرابعة والخامسة من خطوات التقييم الذانى  الأربعاء مارس 14, 2012 11:43 pm | |
| الخطوة الثالثة: تشكيل وتدريب فرق العمل اللازمة للقيام بدراسة التقيىيم الذات.تحتاج دراسة التقييم الذاتى إلى تشكيل عدد من فرق العمل كل فريق يتخصص فى تقييم مجال
محدد مع مشاركة جميع فئات المجتمع المدرسي فيها مع ملاحظة أهمية دور وحدة التدريب
والجودة.الخطوة الرابعة: الاتفاق على نوعية المعلومات والبيانات المطلوبة وأساليب الحصول عليها0يوجد نوعان من المعلومات:أ- معلومات كمية.ب- معلومات كيفية (بيانات وصفية)0للمدرسة حرية الاستعانة بأدوات التقييم الذاتى التى أعدتها الهيئة (كلها أو بعضها) حسب
حاجتها، وحددت الهيئة نماذج لتلك الأدوات فى ملف التقدم للاعتماد، حيث يطلب من المعهد
توصيف تلك الأدوات وتحديد المجالات التى تقييمها باستخدام تلك الأدوات والموضحة فى
الجدول التالى:
نوع الأداة |
[center]اسم الأداة
(يذكر هنا الأسماء التفصيلية
للأدوات المستخدمة لكل نوع
أداة)
|
المجالات والمعايير
التي استخدمت فيها |
|
|
|
تقويم القراءة
والكتابة للمتعلمين |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(طرق أخرى ترى المؤسسة أنها مناسبة
لجمع البيانات) |
|
| الخطوة
الخامسة: معالجة وتحليل المعلومات واستخلاص الدلالات.هذه
الخطوة تؤدى الى رسم صورة للوضع الحالى للمؤسسة فى المجالات المختلفة مقارناً
بوضعها المرغوب فى حالة النجاح فى تنفيذ خطط التحسين ، وتساعد على إعداد التقرير النهائي لدراسة
التقييم الذاتى 0
مع تحياتى جمال حسن مكتب ضمان الجودة والتدريب الأزهر الشريف [/center] |
|
